A GINÁSTICA NO ÂMBITO ESCOLAR: QUAIS AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TABOCÃO?

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dc.contributor.authorGian Pacheco Almeida
dc.contributor.authorJainara de Paula Pereira
dc.contributor.authorDanillo Coelho mercês
dc.date.accessioned2024-03-25T17:01:25Z
dc.date.available2024-03-25T17:01:25Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente artigo constitui-se de uma pesquisa que objetivou verificar quais são as dificuldades encontradas pelos professores de educação física ao trabalhar com a ginástica nas escolas públicas de Tabocão - TO. Trata-se de uma pesquisa de campo, de caráter descritivo quantitativo e qualitativo que obteve os resultados através de uma coleta de dados que utilizou como instrumento um questionário específico para os professores de educação física que atuam na educação básica. De acordo com os dados obtidos, alguns professores nunca trabalharam a ginástica em suas aulas de educação física, apresentado diversos motivos para tal. Todos eles abordam que essa modalidade esportiva é complexa e concordam que falta uma melhor capacitação para aplicar aulas de ginástica nas escolas, e além disso, evidenciam também sobre a necessidade de estruturas e materiais adequados para prática desta modalidade, no entanto, todos os docentes concordam sobre a importância da prática de ginástica nas escolas, fomentando que esse esporte é essencial para o desenvolvimento motor dos alunos.
dc.identifier.urihttps://dspace.kaiolima.dev/handle/123456789/40
dc.language.isopt
dc.titleA GINÁSTICA NO ÂMBITO ESCOLAR: QUAIS AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TABOCÃO?

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